中國哲學經典著作導讀經典課程國家精品

這是一個全球化、信息化、快餐化的時代;全球化拷問著人們的文化根基,信息化拷問著人們的價值信仰,快餐化拷問著人們的經典閱讀。 民族的就是世界的。為繼承弘揚中華文化傳統,我們特意打造這門課,希冀提供一個閱讀哲學經典、傳承中國文化、鑄造民族精神的平臺,讓中國文化走向世界、走向未來。

西安交通大學

中國大學MOOC

哲學

簡單(初級)

11 周

  • 中文
  • 3838

課程概況

本課分十個專題,分別介紹《周易》的思想、孔子《論語》的思想、老子《道德經》的思想,《大學》《中庸》的思想,《莊子》的思想,《孫子兵法》的思想,《墨經》的思想,《六祖壇經》的思想,以及朱熹理學的思想、王陽明《傳習錄》的思想。既有對儒釋道經典的介紹,也有對理學、心學思想的闡釋,以期以一種更廣闊的視角看待中國傳統哲學,讓學生能夠對中國傳統哲學有一種全方位的認識。

課程團隊
(1)課程負責人
燕連福,西安交通大學人文學院教授、副院長、博士生導師。西安交通大學通識類核心課《中國哲學經典著作導讀》責任教授。全國西方哲學史學會理事,陜西省倫理學會理事,陜西道德文化研究會理事。負責的課程《中外哲學經典著作導讀》2013年被評為中國大學通選課優秀課程,2014年被評為陜西省視頻資源共享課。國家級精品課、國家級視頻資源共享課、國家視頻公開課的主講人。 研究方向:中西哲學比較,德法哲學,美國哲學,倫理學。在《哲學研究》、《世界哲學》、《哲學動態》、《教學與研究》等雜志發表學術論文30多篇。主要講授《周易》哲學、佛教哲學等。
(2)團隊成員
主講教師韓鵬杰,西安交通大學人文學院教授,碩士生導師。主要講授道家思想。曾帶領西交辯論隊榮獲1998年首屆全國大專辯論賽冠軍和1999年第四屆國際大專辯論賽冠軍,培養出包括路一鳴、郭宇寬等在內的一大批杰出的華語辯手,是華語辯論界最優秀的教練之一。
主講教師張帆,西安交通大學哲學系系主任,碩士生導師。主要講授佛教思想。其編著的《中外哲學經典著作導讀》、《中國哲學經典著作導讀》深受全國讀者的喜歡。
主講教師龔建平,西安交通大學人文學院教授,哲學博士,博士生導師,主要講授《大學》、《中庸》、《孟子》等思想。
主講教師妥建清,西安交通大學人文學院副教授,哲學博士、博士后,主要講授《論語》思想。
主講教師鄧妙子,西安交通大學人文學院副教授,哲學博士,主要講授孫子兵法、莊子哲學等。
主講教師李重,西安交通大學人文學院副教授,哲學博士,博士后,主要講授朱熹理學思想。香港中文大學訪問學者。
主講教師邱根江,西安交通大學人文學院副教授,哲學博士,主要講授王陽明的哲學思想。2013年曾經獲得西安交通大學教學競賽一等獎。
主講教師雒自新,西安交通大學人文學院教師,哲學博士、博士后,主要講授墨子的邏輯思想。

課程大綱

第一周 《周易》導讀
1.1 周易的作者
1.2 乾卦解讀:周易的人生觀
1.3 坤卦解讀:周易的道德觀
1.4 泰卦解讀:周易的對話觀
第一周《周易》導讀測驗

第二周 《道德經》導讀
《道德經》導讀單元測驗
2.1 老子其人
2.2 《道德經》這本書
2.3 上善若水
2.4 反者道之動
原文翻譯

第三周 《論語》導讀
《論語》導讀單元測試
3.1 《論語》與“對話錄”
3.2 孔子的歷史形象
3.3 孔子“仁”的思想
3.4 孔子的學習之道
原文翻譯題

第四周《大學》和《中庸》導讀
《大學》和《中庸》導讀單元測試
4.1《大學》及八條目的政治意義
4.2 子思的《中庸》與中和精神
4.3《中庸》的“誠之”與“慎獨”
4.4《大學》的“近道”與《中庸》的“好學近乎知”

第五周《孫子兵法》導讀
單元測試題
5.1 孫子其人其書
5.2 用間篇
5.3 謀攻篇
5.4 軍勢篇

第六周 《墨經》導讀
單元測試題
6.1 墨子,墨學與《墨經》
6.2 《墨經》的邏輯學
6.3 《墨經》的認識論
6.4 《墨經》的倫理學

第七周《心經》導讀
《心經》導讀測試
7.1導言及《心經》中的基本概念和思想(上)
7.2《心經》中的基本概念和思想(下)
7.3《心經》解析
7.4《心經》與中國佛教宗派的發展和演變

第八周《莊子》導讀
單元測試題
8.1莊子其人其書
8.2莊子思想(上)
8.3莊子思想(下)

第九周 朱熹思想導讀
朱熹思想導讀測試
9.1 對理的疏解
9.2 對欲的疏解
9.3 理欲關系的認識

第十周 王陽明思想導讀
王陽明思想導讀單元測試
10.1王陽明其人
10.2心即是理
10.3知行合一
10.4致良知說

預備知識

對中國哲學史有初步了解,對中國傳統文化有比較濃厚的興趣即可。

證書或學分

得分60分以上獲得合格證書;85分以上獲得優秀證書。
評分標準:
1.單元測驗:主要是客觀題,占30%。
2.單元作業:主要是文字翻譯,討論等主觀題。占20%。單元作業需要學生互評。每人至少互評6個他人作業。未參與互評的學生將給與所得分數的50%;未完成互評的學生將給與所得分數的80%,全部完成互評的學生將給與所得分數的100%。教師也將適當點評作業。
3.課程考試:期末將進行課程考試,以客觀題為主。占35%。
4.課程討論:占15%。

參考資料

張帆主編《中國哲學經典著作導讀》,西安交通大學出版社,2013.

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